Refletindo um pouco sobre o texto lido,
pode-se afirmar que muita coisa vem mudando no nosso dia a dia escolar. Muitas
tecnologias vem entrando em nossa vida e, na maioria das vezes, não sabemos
utilizá-las de maneira adequada para a nossa prática escolar.
Pesquisas feitas mostram que os adolescente
nunca leram e escreveram tanto como nesse período, mas o que nos interessa como
educadores é a qualidade do que eles lêem e escrevem. Na área educacional, o
interessante é que façam leitura de conteúdos estudados, pesquisas e aquisição
de conhecimentos curriculares, não simplesmente bate papo e emails. Na escola,
os alunos têm acesso à linguagem culta e sabemos que no dia a dia eles usam a
linguagem coloquial, com abreviações e gírias. Não menosprezando nenhum tipo de
linguagem, mas deixando bem claro que em cada situação de vida necessitaremos
de determinadas linguagens e que a linguagem culta é imprescindível em algumas
situações.
Já com relação à escrita cursiva,
será que os professores perdem tanto tempo para ensinar a letra cursiva que não
sobra tempo suficiente para tornar o aluno crítico? Será que nós, professores
de hoje, e que aprendemos a letra cursiva não conseguimos alcançar os nossos
objetivos e sermos cidadãos conscientes por termos aprendido a escrever desta
forma? Será que perdemos tanto tempo com isso? Na minha opinião aprender a
letra cursiva não é perda de tempo, pois através dela já estamos treinando a
nossa coordenação motora fina. Os dentistas, médicos cirurgiões e outras profissões
necessitam da coordenação motora fina para exercer sua profissão . Acredito que
não podemos chegar ao extremo das situações. Vamos ponderar se realmente os
benefícios trazidos com o fim da caligrafia serão tão monstruosos para a
humanidade que a mesma é a vilã de todos os nossos problemas.
KARINE MAY TONN
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